Повышение квалификации

Повышение квалификации педагогических работников - это целенаправленный процесс, ориентированный на постоянное совершенствование профессионализма, развитие мастерства и формирование новых навыков педагогической деятельности. 

От качества деятельности педагога, его квалификации, навыков креативного мышления зависит эффективность процесса организации педагогической работы и качество образования учащихся. Это обуславливает необходимость постоянного повышения квалификационного уровня педвагогов. Повышение квалификации представляет собой с одной стороны процесс, а с другой - результат образователного процесса.

Профессиональное обучение педагога входит в систему образования страны, предоставляя возможности реализации права на непрерывное образование, которое можно получать в течение всей жизни, независимо от пола и возраста. Квалификационные курсы можно пройти  при наличии конкретного уровня образования.

Главная задача повышения квалификации- удовлетворить потребности специалистов  в получении полного спектра необходимой информации в сфере новейших научных достижений, а также передового зарубежного и отечественного опыта. Кроме этого приоритетная цель - обновление практико - теоретических знаний специалиста по причине повышения требований работодателя и ГОСТов к уровню компетентности работников. Также обучение проводится для достижения следующих целей - мотивация персонала. Когда работник получает знания за счет организации, он чувствует, что руководство заботится о нем. Поэтому у сотрудника появляется стремление к повышению квалификации.

Воспитание собственных кадров. Это является производственной стратегией .

Укажите виды и формы повышения квалификации. Примерно от 500 до 1500 символов.

Существует две основных формы повышения квалификации педагогов. 

Форма самообразования. В этом случае работник самостоятельно изучает теоретический и практический материал, самосовершенствует свои навыки и способности, разрабатывет новые способы  организации учебно-воспитательного процесса. Форма организованного стороннего профессионального обучения. При этой форме организации, работник повышает свою квалификацию путем прохождения - стажировки, краткосрочных курсов - 72 часа, долгосрочных курсов - свыше 72 часов, дистанционных  курсов, удаленного обучения.

Накопительной системы повышения уровня квалификации ( конкурсы профмастерства, мастер-классы, научные конференции. проблемные семинары, индивидуальное самообразование).

Стажировка носит практическую направленность. Она предпологает получение навыков применения теоретических знаний в определенных видах и направлениях деятельности, использование отечественного и мирового передового опыта, чтобы получить навыки работы по занимаемой должности. Продолжительность прохождения стажировки определяется организацией в зависимости от должности и целевого назначения обучения.

Дистанционное обучение проводится организацией при невозможности организовать реальное обучение и необходимости донести новую информацию.

Накопительная система обучения состоит из комплекса учебных программ, которые выбираются работником самостоятельно по конкретному направлению повышения квалификации.Работник обязательно должен включить в состав сврей программы обучения вариативный и два инвариативных раздела.